Maestría
1. Asignaturas Obligatorias
Área de Concentración: Filosofía
Disertación de Maestría (90 horas)
Prácticas en Docencia (2 créditos, 30 horas – obligatoria para becarios)
Contenido: Actividades prácticas de enseñanza en la educación superior.
Investigación de Disertación I (1 crédito, 15 horas)
Contenido: Actividades de orientación e investigación con miras a la elaboración de la disertación. En esta etapa, el alumno deberá elaborar la versión definitiva de su proyecto de investigación definiendo claramente, objetivos, temática y/o problemática que será analizada y la metodología de la investigación.
Investigación de Disertación II (1 crédito, 15 horas)
Contenido: Actividades de orientación e investigación con miras a la elaboración de la disertación. En esta etapa, el alumno deberá elaborar la versión definitiva de su proyecto de investigación definiendo claramente, objetivos, temática y/o problemática que será analizada y la metodología de la investigación.
Investigación de Disertación III (1 crédito, 15 horas)
Contenido: Actividades de orientación, investigación y redacción. El alumno, en esta etapa, deberá dedicarse a la redacción del texto de su disertación. Se espera que el redacte, por lo menos, un capítulo de su disertación y tenga definido lo que pretende abordar en los demás capítulos, de modo que pueda estar habilitado para realizar el examen de cualificación.
Investigación de Disertación IV (1 crédito, 15 horas)
Contenido: actividades de orientación, investigación y redacción de la disertación. En esta etapa, el alumno deberá haber concluido la redacción de los capítulos de su disertación.
Cualificación
Tópicos Especiales de Ética (4 créditos, 60 horas)
Contenido: La disciplina pretende abordar temas pertinentes a la Ética, en los más variados periodos de la Historia de la Filosofía.
Tópicos Especiales de Teoría del Conocimiento (4 créditos, 60 horas)
Contenido: El curso pretende analizar los principales problemas de la Teoría del Conocimiento en la modernidad, tomando como referencia para este debate al filósofo David Hume, observando con las diferentes teorías de ese autor acerca del alcance de nuestros poderes cognitivos.
2. Asignaturas Optativas
Actividades Académicas (4 créditos, 60 horas)
Contenido: Actividades curriculares complementarias enfocadas en la publicación de textos, la participación y organización de eventos científicos y la formación interdisciplinar.
Créditos por Publicación Científica (4 créditos, 60 horas)
Estudios Especiales I (1 crédito, 15 horas)
Contenido: Estudio de autores y temas de la Filosofía definidos al criterios del profesor.
Estudios Especiales II (2 créditos, 30 horas)
Contenido: Estudio de autores y temas de la Filosofía definidos al criterios del profesor.
Tópicos de Epistemología I (4 créditos, 60 horas)
Contenido: La filosofía del así llamado primer Wittgenstein presente en el Tractatus lógico-philosophicus es un desdoblamiento del movimiento iniciado por G.M. Moore, que consistió en una crítica de la filosofía idealista. Esta tendencia obtiene continuidad en la filosofía del llamado “circulo de Viena” y decisivamente en la filosofía de los “positivistas lógicos”; en la reflexión sobre sentido y referencia de Gottlob Frege, en el pensamiento epistemológico de Rudolph Carnap y en la reflexión proposicional de Bertrand Russell. El curso pretende primeramente aproximarse a los contenidos y temas abordados por Wittgenstein en el Tractatus a partir de sus influencias y antecedentes temáticos.
Tópicos de Epistemología II (4 créditos, 60 horas)
Contenido: En esta disciplina se pretende analizar temas y/o problemas centrales de la Epistemología de las Ciencias Humanas: la cuestión de la fundamentación y del surgimiento de estas ciencias, los modelos clásicos de explicación científica y su aplicabilidad en las Ciencias Humanas; interpretación y comprensión de los fenómenos humanos y sus diversas concepciones, la cuestión de la posibilidad de objetividad en la investigación de los fenómenos humanos; la relación de las Ciencias Humanas con la Filosofía, con las ideologías y con los valores, tal como cuestiones más puntuales relacionadas con la epistemología del psicoanálisis.
Tópicos de Estética I (4 créditos, 60 horas)
Contenido: El curso retomara la relación amor (éros), belleza (kállos) y discurso (lógos) en la producción (poíesis) poético-filosofica de dos pensadores de periodos distintos de la Historia de la Filosofía, Platón y Hölderlin. El elemento guía del debate pretendido, entre la Antigüedad Clásica y el pensamiento moderno, se dará a partir de la representaciones de Diotima, propuestas por el filósofo griego y por el poeta alemán. En la estructura discursiva del elogio a éros dicho por Diotima a Sócrates, Platón introduce y mezcla, en el discurso de la mujer de Mantineia, la grande especialista en las cosas del amor, el lenguaje y las prácticas de los misterios, la recepción de elementos poéticos que remeten al canto erótico-amoroso de Safo de Lesbos, junto al género discursivo creado por él, la prosa filosófica. La tesitura del personaje hölderliano rescata de la naturaleza del personaje platónico las nociones de ambigüedad y alteridad. En el discurso hölderliano sobre el amor y la belleza, Diotima, la protagonista de Hiperión y de la serie de poemas dedicados a ella, en la realidad es Susette Gontard, de quien el poeta estaba enamorado. En la relectura de la Diotima platónica y de la hölderliana, el contrapunto entre la belleza visible y la invisible, la divina y la humana, lo bello natural y lo bello artístico, clave interpretativa al ligar y separar dos modos distintos y afines de pensar el amor y la belleza.
Tópicos de Estética II (4 créditos, 60 horas)
Contenido: El curso retomará la teoría aristotélica de las pasiones (pathe) en el libro II de la Retórica. El eje conductor del debate que envuelve el discurso sobre las afecciones del psiquismo (pathemata tes psykes) nos remitirá a la definición de la tragedia en la Poética y Las Báquides de Eurípides, con el fin de observar el papel del lógos, en el discurso de los personajes trágicos, como el elemento que impulsa el movimiento entre razón y afección.
Tópicos de Filosofía del Arte (4 créditos, 60 horas)
Contenido: Problematización acerca de la relación entre Filosofía y Arte.
Tópicos de Filosofía de la Ciencia (4 créditos, 60 horas)
Contenido: Curso temático sobre problemas y conceptos fundamentales de la Filosofía de la Ciencia. Se dará énfasis a autores significativos en el actual debate sobre la Filosofía de la Ciencia, a saber: Popper y Kuhn.
Tópicos de Filosofía del Lenguaje (4 créditos, 60 horas)
Contenido: Análisis de problemas y temas de la Filosofía del Lenguaje.
Tópicos de Filosofía Política (4 créditos, 60 horas)
Contenido: Análisis de problemas y teorías de la Filosofía Política.
Tópicos de Metafísica I (4 créditos, 60 horas)
Contenido: La disciplina tiene por objetivo enfatizar (sea por medio de temas o autores) los esfuerzos de los más eminentes filósofos del periodo moderno, los cuales, delante de la eficacia metodológica del conocimiento científico consolidad por el newtoninismo, intentan refundar, o en ciertos casos anular, la metafísica que entrara en estado de crisis con la ciencia del mundo libre de la autoridad teológica y de la tradición filosófica escolástica fuertemente marcada por el aristotelismo. Se puede decir que la metafísica, o si se quiere la filosofía, de Descartes a Kant, se revela en las continuas tentativas del racionalismo moderno para encontrar un nuevo destino para la ciencia primera.
Tópicos de Metafísica II (4 créditos, 60 horas)
Contenido: La disciplina pretende analizar las redefiniciones y los nuevos cuestionamientos, desde el Idealismo Absoluto de Hegel, del concepto de Metafísica, privilegiando posiciones de la Fenomenología, de la Teoría Critica, de la Filosofía Analítica, de la Filosofía de la Diferencia y de la Pragmática Trascendental.